Основні завдання співпраці навчальних закладів, які входять до Всеукраїнського консорціуму з інклюзивної освіти.
1. Впровадження ідей та принципів інклюзивної освіти, створення умов для підготовки кваліфікованих педагогів, здатних ефективно впроваджувати позитивні практики інклюзивної освіти.
2. Розробка навчальної програми з інклюзивної освіти для підготовки та підвищення кваліфікації педагогів. Практико-орієнтований навчальний курс для вчителів-предметників та корекційних (спеціальних) педагогів базуватиметься на перспективних науково-обґрунтованих практиках інклюзивної освіти: співпраця мультидисциплінарної команди фахівців, диференційоване навчання, моніторинг прогресу, відповіді на втручання, універсальний дизайн у навчанні, підтримка самовизначення учня та соціальна інклюзія.
3. Розробка навчальних програм та навчальних матеріалів з інклюзивної освіти: вступний курс та курси з освітнього планування і співпраці; диференційованого цільового навчання; універсального дизайну в освіті та ін.
4. Надання інформаційно-ресурсної підтримки в питаннях організації інклюзивної освіти у закладах дошкільної, шкільної, професійної та університетської освіти, в тому числі й для розміщення на веб-сайті проекту Без кордонів: розвиток та підтримка інклюзивної освітньої спільноти.
5. Розширення взаємозв’язку та інформаційного обміну між Партнерами у сфері інклюзивної освіти шляхом проведення заходів (в тому числі й спільних), що сприяють підвищенню освітнього та фахового рівня їх учасників.
6. Впровадження навчального курсу з інклюзивної освіти в університетах консорціуму.
7. Забезпечення лідерських ініціатив з розвитку та підтримки освітньої спільноти з інклюзивної освіти.
Консорціум складають:Харківська гуманітарно-педагогічна академія, Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія, Херсонський державний університет, Львівський національний університет імені Івана Франка, Національний університет «Львівська політехніка», Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди, Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка, Івано-Франківський коледжДВНЗ «Прикарпатський національний університет ім. Василя Стефаника» та Глобальний ресурсний центр з інклюзивної освіти Інституту суспільної інтеграції Університету Міннесоти.
